Luci ed ombre dell’educare: inestimabile tesoro in vasi di creta

Luci ed ombre dell’educare: inestimabile tesoro in vasi di creta

Questo articolo partecipa all’ iniziativa “Stiamo in ascolto“, in fondo si possono trovare ulteriori dettagli

 

Non è stato facile per me scrivere questo articolo, ci ho messo tanto tempo, spero di essere riuscita ad esprimere adeguatamente i miei pensieri su un argomento che ritengo davvero difficile.
“Educare”, conosco l’origine etimologica di questa parola nel suo significato migliore di “e-ducere” ovvero di “tirare fuori”, anche a me non piace, se fosse “lasciare uscire”, lo approverei di più. Ho letto i vari articoli così belli delle altre mamme blogger, condivido che questo termine di educare  anche  a me  ricorda un  “tirare fuori con le pinze” o che a volte è abusato come parola anche da coloro che in realtà hanno una visione del bambino come di una persona da correggere ed educare perchè “sbagliata”. Ed ecco che arriviamo al fondamento della mia  visione : il bambino è un’essere umano quasi perfetto quando viene al mondo, perfetto anche nel suo non essere perfetto, adorabile persino nella sua imperfezione, non c’è nulla da correggere in lui o da tirare fuori con le pinze.  Questa imperfezione del bambino è dunque quanto di più vicino alla perfezione che esista al mondo, la sua imperfezione in parte è uno sviluppo non ancora completo di alcune funzioni e abilità, ma dentro se stesso questo essere umano è proprio come deve essere, perchè si i bambini hanno già dentro tutto ciò che serve per crescere, imparare, svilupparsi a noi genitori spetta il compito di accompagnarli, proteggerli, sostenerli. La natura del bambino è dunque quanto di più vicino alla natura primigenia di cui il Divino creatore ci ha dotati tutti quanti. Lo diceva un grande precursore ben   2000 anni fa, in un epoca in cui i bambini erano davvero niente, in un epoca in cui un padre romano aveva il completo possesso dei figli come di cose, tanto da poterli anche uccidere legalmente sotto i sette anni, in quest’epoca Cristo diede questa testimonianza:

Luci ed ombre dell’educare: inestimabile tesoro in vasi di creta

Penso a quello che noi adulti di solito chiamiamo “ordine”, “regole” e penso ad esempio ai campi coltivati in serie tutti con lo stesso tipo di pianta per sfruttarli più intensivamente. Penso all’ordine divino nella natura che avrebbe creato sempre campi misti ed eterogenei, campi solo apparentemente caotici, ma dove lo sfruttamento eccessivo della terra non si crea, come si crea per forza di cose da campi coltivati in serie secondo un nostro “ordine” imposto. Questi campi decisi dagli uomini vengono troppo sfruttati e poi la terra ha bisogno di anni per “riprendersi e riposare” e dare ancora frutto. Questo  siffatto ordine quando è in questo modo,  così  staccato dalla nostra vera natura profonda, che sarebbe la vera linfa, di fatto spesso rovina quanto di più bello già c’è, perchè è un ordine imposto dall’alto che rompe l’ordine naturale già presente. Quindi la natura dell’uomo nel suo venire al mondo sarebbe già di per se, una natura con un suo ordine interno, incontaminata, così viva e bella. Sopratutto se già dalla vita intrauterina, nel parto e poi da neonati si ha avuto tutta l’accoglienza e il rispetto che  sarebbero dovuti ad ogni essere umano nei suoi albori. Ogni genitore dovrebbe essere attachment parenting il più possibile, crescere il più possibile il proprio figlio con attaccamento ed empatia: non separarlo alla nascita dalla madre,  alto contatto fisico per rispondere ai suoi bisogni naturali, quindi fascia all’occorrenza, allattamento a richiesta e a termine, non lasciare piangere senza consolare e prendere in braccio, coosleeping. Esserci davvero con il proprio figlio, lasciarlo libero il più possibile, lasciarlo dipendere da noi finchè ne ha bisogno, ma aiutarlo anche a fare da solo quando vuole fare da solo, lasciarlo anche  indipendere  da noi quando lui lo vuole, fidarci degli istinti sani di nostro figlio ecc ecc

Ma difficilmente un neonato, poi bambino e poi ragazzo verrà davvero rispettato dal mondo che lo circonda. Fin da subito spesso i bisogni stessi di  un neonato vengono etichettati come “vizi” da correggere da chi appunto pretende di dover educare correggendo il bambino “sbagliato” con l’imposizione e la forza. Imposizioni messe in atto da chi si crede meglio di questi piccoli. Qui si inizia a creare una frattura in quel piccolo ‘individuo tra la sua parte inconscia- istintiva e il suo dover essere, tra corpo e mente, tra natura e cultura, frattura così visibile nel nostro mondo ovunque, tanto che la nostra civiltà col suo voler un ordine imposto dall’alto sta pure rischiando di autoeliminarsi del tutto.

Purtroppo nel mondo c’è  quindi  tanto “male”, a volte perfino camuffato da ordine e bene, da “educazione”, che inizierà a rovinare piano piano la natura quasi perfetta del neonato e poi del bambino e del ragazzo. In ogni adulto anche con le migliori intenzioni, certamente anche in me,  ci sono dure ombre derivanti dal suo passato, il mondo è “contaminato” , ogni adulto è “contaminato” e molto difficilmente questo male che gli stessi genitori si portano dentro  non intaccherà il bambino. Si noi genitori sopratutto, ma anche gli adulti in genere siamo esempi sempre per i nostri figli, anche quando non vogliamo esserlo, anche quando non vogliamo educare in alcun modo, in ogni nostra scelta e modo di essere, sempre in qualche modo lo “condizioneremo” sia nel bene che nel male. 

Luci ed ombre dell’educare: inestimabile tesoro in vasi di creta

 Luci ed ombre dell’educare: inestimabile tesoro in vasi di creta

Io spero che questo nostro condizionare  queste creature così belle, sia quanto di più vicino al non rovinare la loro perfetta natura intrinseca, perchè  questo sarebbe già tanto. Credo che dovremmo tutti fermarci, prima di qualsiasi altra cosa. Fermarci davvero a guardare i nostri figli, guardarli uno alla volta e a lungo perchè, per quanto i neonati abbiano tutti in comune un DNA umano che detta le sue leggi e i suoi bisogni, ogni bambino sarà già intrinsecamente diverso e con un suo ordine interno, capace di dargli un’ ottima autoregolazione. Ascoltarli. Sentire che ci troviamo di fronte ad una possibilità unica anche per noi d’imparare. Accoglierli totalmente in qualsiasi modo loro siano, con amore incondizionato senza premi o punizioni di sorta.  Avere grandissimo rispetto di questa creatura che si affida a noi totalmente, cercare di rispondere a quello che ci chiedono, fidarci del fatto che il bambino è competente sui suoi bisogni. Giocare con loro e stare con loro. Dovremo fare questo cercando di liberare la mente da tutti i pregiudizi sui vizi e comportamenti di cui i nostri genitori ci hanno accusati da piccoli, solo perchè eravamo bambini.  Perchè verso l’essere piccolo, verso il bambino ci sono tanti pregiudizi di cui non ci rendiamo conto e di fatto il bambino spesso viene trattato peggio di qualsiasi altro adulto. Attraverso piccoli esempi si intuisce subito questa differenza: se ad un ospite adulto per sbaglio cade un bicchiere di sicuro cercheremo di minimizzare, se invece è ad un bambino, a nostro figlio che cade, facilmente, come minimo  gli verrà detto di fare attenzione, senza neppure renderci conto che c’è un rimprovero e uno sminuirlo  in questa frase, un non considerarlo capace lui per primo di fare attenzione. Certo è difficile mettersi sempre in discussione lo diceva anche Janusz Korczack :

Luci ed ombre dell’educare: inestimabile tesoro in vasi di creta

“Dite: E’ faticoso frequentare i bambini.

Avete ragione.

Poi aggiungete:

perché bisogna mettersi al loro livello, abbassarsi,

inclinarsi, curvarsi, farsi piccoli.

Ora avete torto.

Non è questo che più stanca.

E’ piuttosto il fatto di essere obbligati a innalzarsi

fino all’altezza dei loro sentimenti.

Tirarsi, allungarsi, alzarsi sulla punta dei piedi.

Per non ferirli”.

Luci ed ombre dell’educare: inestimabile tesoro in vasi di creta

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